四川大学商学院基层教学组织工作简报

（2026年10期）

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深耕课堂教学 赋能数字素养

商学院战略与组织管理系组织集体听课观摩研讨活动

为深入贯彻落实新时代高等教育高质量发展要求，持续推进课堂教学改革与教师教学能力提升，2026年6月12日上午，商学院战略与组织管理系在望江校区基教楼A座406教室组织开展本学期集体听课活动。教师们集体观摩了《人力资源大数据与可视化》课程，并围绕课程设计、教学内容与互动方式进行了深入研讨交流，探索数字化时代人力资源管理专业课程的创新路径。

随着数字经济蓬勃发展和企业人力资源管理实践深刻变革，数据分析与可视化能力已成为人力资源管理人才的核心素养。《人力资源大数据与可视化》作为专业必修课，重点培养学生的数据思维、软件操作能力与数据可视化呈现能力。任课教师李德辉长期深耕人力资源量化研究领域，在课程建设中注重理论与实践深度融合，致力于帮助学生建立“用数据说话、用图表呈现”的分析思维，为后续专业学习与职业发展奠定坚实基础。

课堂上，李德辉老师以“大样本数据的统计分析与可视化呈现”为主题，从企业员工满意度调研的真实案例出发，引导学生认识大样本数据的特点与分析难点，强调科学统计方法在挖掘数据规律、支撑管理决策中的关键作用。他现场演示了Stata软件从数据导入、清洗、变量设定到描述性统计、回归分析的全流程操作，不仅讲解语法逻辑，更注重阐释统计方法背后的管理学含义。在可视化环节，李老师指导学生运用Stata绘制柱状图、折线图、热力图等多种图表，走下讲台逐一查看学生操作情况，进行个性化指导，形成了良好的教学互动。

课后，听课教师围绕教学设计、方法运用与育人效果展开深入研讨。大家一致认为，李德辉老师的课程充分体现了“学生中心、产出导向”的教学理念，将软件技能训练与专业知识传授有机融合，有效解决了传统教学中“理论与实践脱节”的问题。“教师演示——学生同步操作——即时反馈指导”的三段式教学模式，充分调动了学生的学习主动性，值得在其他量化课程中借鉴推广。教师们还就课程思政融入、跨课程数据案例共享等提出了宝贵意见。

系主任周浩在总结中表示，集体听课是促进教师专业成长、提升教学质量的重要抓手。在数字化转型背景下，课程必须与时俱进，主动拥抱大数据与人工智能新技术，持续更新教学内容、创新教学方法。希望全体教师以此次观摩为契机，推动课程建设与人才培养质量再上新台阶。

本次集体听课活动为全系教师搭建了交流互鉴的平台，也为课程持续优化收集了宝贵建议。战略与组织管理系将继续坚持以课堂教学为人才培养主阵地，常态化开展教学观摩与研讨活动，引导教师深耕教学、潜心育人，为培养适应数字经济时代需求的高素质人力资源管理专业人才不懈努力。